الألوانُ والصحّة

في الموجاتِ الإشعاعيّة تُحدِثُ الضوءُ والحرارةُ والألوانُ اهتزازًا مؤثّرًا في الأنسجة، كما تُحدِثُه في الإنسان، وكذلك في أنسجة الحيوانات. ومن هذا الاهتزاز تتولّدُ تأثيراتٌ في الأنسجة.

وتؤثّرُ ألوانٌ معيّنة في غددٍ معيّنة، وتفصيلُ ذلك كما يلي:

الغدد                       اللون

القلب                       الأحمر

الكبد                       الأصفر

الغدّة الدرقيّة              الأزرق

الرئتان                     البرتقالي

العين                       السَّماوي

البنكرياس                 البنفسجي

الغدّة المخاطيّة            الأزرق الداكن

غدّة أسفل الدماغ                   البنفسجي

الطحال                              البنفسجي الداكن

المثانة                     البنفسجي

الخصية                             البنفسجي

المبيض                             البنفسجي

ويُعالَجُ بالألوان كلُّ مرضٍ ورثه الإنسان منذ بداية الخلق إلى اليوم.

وفي مرضِ دمِ الأطفال (انحلال الدم)، تبدأُ الكرياتُ الحمراءُ بالتكسّر بكثرة، فيزدادُ في الدم مادّةٌ ذاتُ لونٍ أصفر، ممّا يؤدّي إلى إصابة الطفل باليرقان. وإذا وصلت هذه المادّة إلى الدماغ، أثّرت في النموّ الذهني. ولتجنّب ذلك طريقتان:

1.     تبديلُ الدم

2.     العلاجُ بالألوان

وفي العلاج بالألوان يُوضَع الطفلُ تحت ضوءٍ أزرق، وقد أثبتت التجارب أنّ الضوء الأزرق علاجٌ فعّالٌ لهذا المرض ومضاعفاته.

ومن خلال الاستعمال المناسب للألوان تستعادُ مناعةُ المرضى. وعندما يولدُ الطفلُ ضعيفًا—كأن يكون وزنه رطلًا أو رطلين أو ثلاثة—يوضع في حاضنةٍ مع الأكسجين وتحت اللون البنفسجي، ممّا يُسهم في اكتمال نموّه.

الألوانُ والغذاء

إنّ ضوءَ الشمس يشتملُ على عناصرَ معدنيّةٍ وغازات، وهي من المكوّنات الأساسيّة لغذاء الإنسان. والغذاءُ يمدّنا بالقوّة والطاقة، وإذا استُعمل الضوءُ والغذاءُ معًا تضاعفت الطاقة.

مثال:
أُلهِمتُ (خواجه شمس الدين عظیمی) يومًا أنّ أشعّةَ الشمس تحتوي على جميع الألوان، وأنّ هذه الألوان تلبّي جميع احتياجاتنا الغذائيّة. فإذا أمكن تخزينُ ضوء الشمس في النظام الحيوي للإنسان، أمكن الاستغناء عن الغذاء. ووفقًا لهذا البرنامج، كنتُ أجلسُ قبل شروق الشمس متوجّهًا نحو الشرق، وأحدّدُ الغذاءَ عن طريق التنفّس، وأُخزّن أشعّة الشمس في معدتي. وكانت النتيجة أنّني لم أحتج إلى أيّ غذاءٍ سوى الماء، ولم أشعر بضعف، بل كنتُ أشعر بخفّةٍ عند المشي وكأنّي أسير في الفضاء، وكانت الجدران الصلبة تبدو كأنّها من ورق.

ويُعدّ الشمسُ مصدرًا مهمًّا للحصول على فيتامين (د)، كما أنّ ضوءها يحتوي على فيتاميناتٍ أخرى، وكلُّ فيتامين يرتبط بلونٍ معيّن:

1.     فيتامين أ اللون الأصفر

2.     فيتامين ب اللون الأخضر

3.     فيتامين ج لون الليمون

4.     فيتامين د اللون البنفسجي

5.     فيتامين هـ اللون البنفسجي

6.     فيتامين ك اللون الأزرق الداكن

وأفضلُ طريقةٍ لامتصاص الألوان هي الإكثار من تناول الخضروات والفواكه والأطعمة العصيريّة الموافقة لألوانها، إذ إنّ هذه الأطعمة تمتصّ ضوءَ الشمس مباشرةً. غير أنّه يجب مراعاةُ التوازن في نسب الألوان في الغذاء، لأنّ الإفراط في الطهي أو القلي يؤدّي إلى فقدان الألوان وما تحمله من قيمةٍ غذائيّة.

الآثارُ النفسيّةُ للألوان

يذكرُ خبراءُ اللونِ والضوء من خلال تجاربهم أنّ الألوانَ نافعةٌ للإنسان من جميع الجوانب، وأنّ استعمالَها في مختلف مجالات الحياة يُفضي إلى نتائجَ أفضل.

مثال 1

عندما بدأتِ العاملاتُ في أحد المصانع بالتغيّب وتأثّر الإنتاج بشكلٍ كبير، رجعت الإدارةُ إلى معالِجٍ بالألوان، فعاينَ المصنعَ وأفاد بأنّ سببَ الغياب هو اللونُ الأزرق على الجدران، إذ إنّ الإفراطَ فيه يُسبّب المرض للعاملات.

وبناءً على نصيحته، طُليت الجدرانُ بلونٍ لوزيٍّ فاتح، فاعتدل تأثيرُ الضوء الأزرق، وتعافت العاملات بشكلٍ ملحوظ، وعادت نسبةُ الحضور إلى وضعها الطبيعي.

مثال 2

في مصنعٍ آخر، عندما استُبدل اللونُ الرمادي على الزجاج بلونٍ برتقاليٍّ خفيف، ازداد اهتمامُ العمّال بعملهم، وقلّت الحوادث، وزال الشعورُ بالتعب والفتور، وبدأوا العملَ بحماسٍ جديد.

مثال 3

كانت جدرانُ غرفةِ الاستراحة في أحد المصانع زرقاء، وكان العمّال يشكون من البرودة عند الجلوس فيها، ولكن عندما طُليت الجدرانُ باللون البرتقالي، بدأوا يشكون من الحرارة، مع أنّ درجةَ الحرارة لم تتغيّر.

مثال 4

أُجريَت تجربةٌ على مجموعةٍ من الباعة، حيث وُضع بعضُهم في غرفةٍ حمراء وآخرون في غرفةٍ خضراء، وسُحبت منهم الساعات. وبعد الاجتماع، قدّر الجالسون في الغرفة الحمراء المدّةَ بنحو ستّ ساعات، مع أنّها كانت ثلاثَ ساعات فقط، بينما قدّر الجالسون في الغرفة الخضراء المدّةَ بساعتين، مع أنّهم مكثوا أربعَ ساعاتٍ ونصفًا.

إنّ تقديرات الناس للألوان قد تكون غير دقيقة. ومن ذلك أنّه إذا سُئل شخصٌ عن أيّهما أثقل: الشيء الداكن أم الفاتح، فإنّه يرجّح الداكن، مع أنّ الوزن واحد. وقد كانت منتجاتُ أحد المصانع تُوضَع في صناديق معدنيّة سوداء، فكان العمّال يشكون من ثقلها، ولكن عندما طُليت هذه الصناديق باللون الأخضر، شعروا بخفّتها.

مثال 5

يسهم استعمالُ الألوان في تحسين المستوى التعليمي في المدارس. فإذا شُرح موضوعٌ صعبٌ باستخدام شرائحَ ملوّنة، أصبح أسهلَ وأوضح. وتكون الشرائح ذات اللون الواحد أو اللونين أكثرَ تأثيرًا. وقد حقّق الطلبةُ الذين عُرضت عليهم شرائح خضراء نتائجَ أعلى بنسبة 40% مقارنةً بالشرائح بالأبيض والأسود، وارتفعت النتائج إلى 80% عند استعمال اللونين الأحمر والأخضر، بينما أدّى استعمال ثلاثة ألوان (الأحمر والأخضر والأزرق) إلى زيادةٍ بنسبة 30%.

مثال 6

ذكر أحدُ المدرّبين أنّه خصّص لفريقه غرفتي تبديل؛ إحداهما زرقاء للراحة، والأخرى حمراء لوضع الخطط قبل النزول إلى الملعب، ممّا أدّى إلى تحسّن الأداء بشكلٍ ملحوظ.

مثال 7

قام صاحبُ محطةٍ إذاعيّة بتركيب مصابيح حمراء لتجميل المكان، فبدأ الموظّفون خلال شهرين بالتشاجر، ولكن بعد استبدالها عادت الأجواء الوديّة خلال أسبوع، وتحسّن مستوى العمل.

مثال 8

يذكر أحدُ أصحاب الأعمال في مجال الخياطة، وهو مؤمنٌ بفوائد الألوان منذ عام 1925م، أنّه كان يخاف من السيارات والقطارات والأسطح الصلبة، ولكن عندما ارتدى معطفًا أحمر داكنًا تغيّرت حالته، وبدأ يرتدي ألوانًا مشابهة، فزال عنه الخوف.

وفي العصر الحديث بدأ الرجال أيضًا بارتداء الملابس الملوّنة، ويؤكّد من يختارون ملابسهم وفق نصائح المختصّين أنّ الألوان تُحدث تغيّرًا في حياتهم؛ إذ يزدادون ثقةً بأنفسهم، ويحصلون على وظائف أفضل، وتتّسع علاقاتهم، وتنخفض نسب الطلاق.

وفي عالم اليوم المليء بالقلق والاضطراب، تشتدّ الحاجة إلى الاستفادة من الألوان أكثر من أيّ وقتٍ مضى.

كما أنّ استعمال الألوان المناسبة لا يزيد من الوقار والجاذبيّة فحسب، بل يُحدِث أيضًا تغيّراتٍ نفسيّة إيجابيّة. ولذا ينبغي استبدال الألوان القاتمة—كالأسود والبني، التي ترمز إلى الحزن والاكتئاب—بألوانٍ تُعزّز الثقة بالنفس وتمنح الطمأنينة، في البيوت والمكاتب والملابس وسائر الأماكن التي يقضي فيها الإنسان وقتًا طويلًا.